入秋,武夷山国家公园迎来了一批特殊的客人,他们不是普通的游览观光客,他们是武夷山生态资源的“探秘者”,也是构建和提升武夷山国家公园导览解说系统的“探索者”。

2020年9月24日-25日,国内自然教育的领军人物、厦门大学环境与生态学院李振基教授带领团队来到武夷山国家公园,为构建和提升武夷山国家公园导览解说系统展开实地调研。

李教授团队走访了武夷山国家公园内的天游、大红袍、一线天等游览区,对沿线的自然资源及地质、人文等生态环境做了详尽的调研,对建立武夷山国家公园导览解说系统有了初步构想,并对增强和完善游览区内已有的标识标牌及物种资源信息牌等提出了建设性意见。

武夷山国家公园是我国唯一一个既是世界自然与文化双遗产地,又是世界人与生物圈保护地的国家公园,承载着“全民共享、世代传承”的使命。在当前自然教育蓬勃发展的大背景下,为倾力打造武夷山国家公园品牌形象,提升游览区品位和公众的生态游憩体验及生态科普体验,促进自然教育与公众游憩有机融合,武夷山国家公园先行先试,不定期面向游览区游客和导游举办多种形式的自然教育活动,并携手厦门大学自然教育专家和武夷山旅游管理单位逐步探索构建提升武夷山国家公园导览解说系统,以更好的面貌向公众传递武夷山国家公园的生态和人文价值,传播国家公园生态保护优先理念。


2020年9月24日-25日,国内自然教育的领军人物、厦门大学环境与生态学院李振基教授带领团队来到武夷山国家公园,为构建和提升武夷山国家公园导览解说系统展开实地调研。

李教授团队走访了武夷山国家公园内的天游、大红袍、一线天等游览区,对沿线的自然资源及地质、人文等生态环境做了详尽的调研,对建立武夷山国家公园导览解说系统有了初步构想,并对增强和完善游览区内已有的标识标牌及物种资源信息牌等提出了建设性意见。

武夷山国家公园是我国唯一一个既是世界自然与文化双遗产地,又是世界人与生物圈保护地的国家公园,承载着“全民共享、世代传承”的使命。在当前自然教育蓬勃发展的大背景下,为倾力打造武夷山国家公园品牌形象,提升游览区品位和公众的生态游憩体验及生态科普体验,促进自然教育与公众游憩有机融合,武夷山国家公园先行先试,不定期面向游览区游客和导游举办多种形式的自然教育活动,并携手厦门大学自然教育专家和武夷山旅游管理单位逐步探索构建提升武夷山国家公园导览解说系统,以更好的面貌向公众传递武夷山国家公园的生态和人文价值,传播国家公园生态保护优先理念。









